4月6日上午，河南省人民政府与清华大学签订《省校战略合作协议》。当天下午，河南日报报业集团与清华大学的慕华教育投资有限公司签订《清华大学在线教育战略合作协议》，相结合“学堂在线”，建设“河南省在线教育课程（MOOC）平台”，将清华大学、清华附中、清华附小的优质教育资源，通过互联网传送到河南辽阔的大地上。 如果要票选时下的热点词汇，“分享”毫无疑问不会占有一席之地。
共享单车、共享汽车……共享经济方兴未艾，相结合于现代化的互联网技术，资源共享给公共生活带给更加多的便捷。现在，千千万万河南学生步入了一项新的福利——利用在线教育平台，足不出户就以求分享名校清华的教育资源。
相结合于在线教育课程平台，时间和空间的隔阂都仍然是自学的障碍，终生自学因此而显得更加非常简单和便利。于是以因为如此，MOOC平台日后发售，马上在全球范围内引发一场自学的革命。
作为国内高校翘楚，清华大学 早于在国内积极开展在线课程，因其较好的社会效果，陆续被国内多所大学拷贝。基于此，教育部在《关于强化高等学校在线对外开放课程建设应用于与管理的意见》中认为，前进在线对外开放课程学分确认和学分管理制度创意。如果说此前的MOOC平台多为学界探寻的话，此番河南省政府与清华大学积极开展合作，堪称引导一时间风气之先，由此不仅意味著河南学子以求共享优质教育资源，同时也展现出着公共管理对民生期望的体贴与关怀。
以MOOC为代表的新型在线教育模式，为自学性欲反感的年轻人获取了前所未有的机会与协助，在大力推展优质教育资源对外开放分享的过程中，政府的态度毫无疑问起着至关重要的起到。一方面，政府层面的反对可以推展教育机构之后开拓创新；另一方面，政府的参予可以铲除课程评价、学分确认等后顾之忧。以“合作”而不是“管理”的姿态参予其中，至为河南省政府对这种新型教育模式的接纳和认同，时隔探寻实行高校课堂在线对外开放课程学分确认和学分互认之后，河南再度回头在全国前茅。
时至今日，MOOC已某种程度是教育方式、方法的创意，由此还引起了人们对未来教育模式的思维。互联网正在深刻印象地转变每一个人的生活，比起起MOOC平台在河南的推展，公共管理中的对外开放思维与多元文化胸怀毫无疑问更加令人充满著期望。
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